Рубрика: Кәсіптік педагогика

  Қызметтің түрлерін анықтаудың негізіне педагогикалыК қызметтің функционалдық компонентінің мазмүны жатадЫ- Методикалық қызметтің түрі — бүл оқу қүралдарын дамыту  жөне жетілдірумен сипатталатын нақты пөнге қатысты оларды жоспарлауды, конструкциялауды, таңдау мен қолдануды іске асыратын түрақты...

  Демонстрациялық эксперимент — техникалық үғымдарды қалыптастыру өдістемесінің қүрамдас бөлігі. Оқыту әдістемесін жетілдірудің қазіргі кезеңде демонстрациялық эксперименттің рөлі сабақтарда азайып отырған жоқ, керісінше, үлғаюда. Оқыту процесіндегі оның маңыздылығы электротехникалық және элек- тронды қүрылғылардағы физикалық...

  Өдістемелік қызмет толығымен зерттеліп бітпеген жөне педагогтің көсіптік қызметінің дербес түрі ретінде сипатталма- ған. Педагогикалық өдебиеттерде өдістемелік қызметке деген үш көзқарас бар. Бірінші көзқарасқа сөйкес, өдістемелік қызмет педагогтің өзін-өзі жетілдіруімен, дидактикалық қүралдармен жүмыс...

  Педагогикалық білімдердің арнаулы саласы ретіндегі әдістеме 1789 жылдан дами бастады. Оның дамуына Ресейдегі халық мектебіне жүргізілген реформа серпін берді. 1800 жылға дейінгі салыстырмалы түрдегі қысқа мерзімде 70-тен аса оқу-өдістемелік қүралдар жасалынды. Кәсіптік оқыту...

  Педагогтің өдістемелік жүмыс практикасын және әсіресе оның теориялың пайымдалуын, негізделуін дамытуда үғымдар жүйесі мен олармен сәйкестендірілетін терминдер маңызды рөл атңарады. Үғым — бүл қүбылыстың мөнді қасиеттері мен бай- ланыстарын бейнелейтін ойлаудың формалары, бүл...

  Көсіптік қызметтің жекелеген компоненттерінен өндірістік оқыту бағдарламасының мазмұнына өту маңызды әдістемелік мөселе болып табылады. Осыған орай мынадай заңды сұрақ туындайды: “Оқушылардың оқу-өндірістік әрекетінің логикасын өндірістік процестің логикасына сөйкестендіру неліктен маңыз- ды?”. Теориялық білімнің...