Рубрика: Кәсіптік педагогика

Әдістемелік жүмысты жоспарлау

  Бастапқы көсіптік ағартудың білім беру мекемелерінде әдістемелік жүмысты жоспарлау диагностикалық негізде іске асырылады және өдістемелік жүмыстың оқу жылына арналған біртүтас жоспары түрінде бекітіледі. Әдістемелік жүмыстың біртүтас жоспары — қүрамына өлеуметтік-педагогикалық жағдайларда нақты орындаушылар...

0

Кәсіптік оқу орындарындағы әдістемелік жұмыс

  Әдістемелік жұмыс — ғылым мен педагогикалык, төжірибеге негізделген, педагогтің шығармашылық потенциалын дамытуға, ең ақырында көсіптік ағартушылықтың білім беру мекемелері оқушыларының білімінің, дамуының жөне төрбиесінің деңгейін өсіруге бағытталған өзара байланысты шаралардың жүйесі. Өдістемелік жұмыс...

0

Оқу ақпаратын қабылдау

  Біз қабылдауды зерттеудің екі негізгі бағытын бөліп алдық: когнитивті (ақпараттық-процессуалды) және экологиялық. Бүл аталган тәсілдер қабылдау психологиясының дамуындағы негізгі үрдістерді білдіреді. Олардың өрқайсысын қысқаша сипаттайық. Қабылдауға ынталы ақпаратты, сүрыптауды (селекцияны), контекстке енгізу мен...

0

Техникалық білімнің құрылымы

  Теориялық оқытудың мазмүнының қүрылымы өндірістік оқытудың мазмүнынан айрықшаланады. Көсіптік-техникалык мектептердегі оқытылатын техникалық пәндер сөйкес ғылым- дардың негізін қүрайды. Техникалың ғылымның негіздерінің пәні техникалың практиканың объектілері болып табылады. Электротехникада бүл қорытылған қүрылғыларды білдіреді: электр...

0

Өндірістік оқыту сабақтарын бақылау және педагогикалық талдау

  Өндірістік оқытудың сабақтарын педагогикалық талдаудың, үйымдастырудың, мазмүны мен өдістемесінің жалпы төсілдері теориялық оқытудың сабақтарын бақылауға үқсас. Сонымен бірге өндірістік оқыту сабақтарын бақылаудың үйымдастыру- шылық түрғыдан алғанда, өзіндік ерекшеліктері бар, өйткені өндірістік оқытудың сабақтарын...

0

Метажоспар-техника

  Метажоспар-техника Қытайда пайда болды және қазіргі уақытта Еуропаның кәсіптік, университеттік жөне сатылық білім беруінде кеңінен қолданылады. Ол белгілі бір қолданысты білдіретін белгілік формалардың (элементтердің) инвариантты көпшілігін білдіреді. Метажоспардың элементтеріне жолақ (по- лоса), бүлт...

0

Өндірістік оқыту жүйелерінің даму тарихы

  Өндірістік оқытудың бірінші жүйесі заттық жүйе болды. Заттық жүйенің мөні бастапқыда көсіптік шеберліктің нақты эүйымдарды дайындау жолымен қалыптасқандығымен сипат- галды. Заттық жүйе. Бүл жүйе мануфактуралық өндіріс жағдайында өмір сүрді. Шеберханаларға оқушылар белгілі бір...

0

Теориялық оқыту сабақтарын бақылау және педагогикалық талдау

  Білім беру процесін тиімді басқару үшін, бүл процестің барысы мен нәтижелері туралы толық ақпарат болуы керек. Мүндай ақпарат көздерінің арасында сабақты бақылау мен педагогикалық талдау аса маңызды болып табылады, өйткені дөл осыдан ғана...

0
Авторизация
*
*
Войти с помощью: 
Регистрация
*
*
*
*
Войти с помощью: 
Генерация пароля