Қазақша.info - Білім-сауық порталы

Жүрек жылуы достықта

Тренинг тақырыбы: Жүрек жылуы достықта. Мақсаты: қатысушылардың позитивтік көңіл-күйін көтеру, жүйке жүйесін демалдыру, бір-біріне деген құндылық, серіктестік, адамгершілік қатынасын қалыптастыру және беріктендіру, жағымды «МЕН» концепциясын қалыптастыру.

Рейтинг: 0

Философия

Философия – ерекше ғылым. Философияның маңыздылығы дүниеге көзқарасы мен методологиясында. Ол ұлттық шеңберде немесе белгілі бір ағым аясында тұйықталып қалмайды. Философия – қашанда бүкіл адамзат табысы, баршаға ортақ рухани жеміс, әлемдік өркениеттің, рухани мәдениетінің...

Рейтинг: 0

Ханафи мазһабы

Әрине бүгінге дейін мазхаб немесе мазхабтар туралы көп айтылып та жазылып жүр. Мұны діни білімі-деңгейінің әртүрлі болуына қарап, аңғаруға болады. Әйтседе бұдан 4–5 жыл бұрын қазақ халқының діни білімінің деңгей-дәрежесін арттыру үшін Қазақстан Мұсылмандары діни басқармасы көп ізденіп, халықтың діни-наным сенімі туралы оқулықтардың...

Рейтинг: 0

Амперметр және Гальванометр

Ток күшін өлшеу үшін амперметр құрылғысын пайдаланады. Ол шеңбердің ішінде жазылған А әріпімен белгіленеді.. Амперметрмен ток күшін өлшеу кезінде міндетті түрде бірнеше ережелерді сақтау қажет: — амперметрді ток күшін өлшеу қажет өлшеуіш орналасқан тізбекке...

Рейтинг: 0

Тамыр аймақтары: бөліну, созылу, сору, өткізу. Тамырдың ұшы- тамыр оймақшасы.

Сабақ №___ Сабақ тақырыбы: Тамыр аймақтары: бөліну, созылу, сору, өткізу. Тамырдың ұшы- тамыр оймақшасы. Сабақ мақсаты: Тамыр аймақтары: бөліну, созылу, сору, өткізу. Тамырдың ұшы- тамыр оймақшасы туралы түсінік қалыптастыру. Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру ІІ....

Рейтинг: 0

Гүл және оның құрылысымен танысу

Сабақ:                                         Сыныбы:                                        Күні: Сабақ тақырыбы: Гүл, оның құрылысы мен маңызы. Гүлсерігі. Тостағанша. Күлте. Гүлдің негізгі бөліктері: аналығы және аталығы. Даражарнақты және қосжарнақты өсімдік гүлдерінің ерекшеліктері. Гүлшоғырлары олардың биологиялық маңызы (№ 14 з/ж). Сабақ мақсаты:...

Рейтинг: 0
Авторизация
*
*
Войти с помощью: 
Регистрация
*
*
*
*
Войти с помощью: 
Перейти на страницу