Рубрика: Кәсіптік педагогика

  Көсіптік педагогиканың толыққанды ғылым ретіндегі стату- сын анықтау үшін оны пөн ретінде айқындап қана қоймай, оның басты объектілерін де нақты көрсете білуіміз қажет. Ғылым объектісі — кең мағынасындағы өмірдің өзі, ол на- қты...

  Білім берудің сан-саласына айтарлықтай ықпалын тигізіп отырған педагогика ғылым саласы ретінде біртұтас білім жүйесінің табиғи деңгейіне байланысты өзіндік салаларға бөлінеді. Сондықтан да болар, төжірибелік сөз қолданыстарында мектеп- ке дейінгі педагогика, жалпы білім беру...

  Бүгінгі таңда сыныптық сабақ жүйесі уақыт сынынан мүдірмей өткен білім беруді үйымдастырудың бірден-бір түрақ- ты жүйесі деп айтуға толық негіз бар сияқты. Бірақ мүндай түжырым бүл жүйенің ешқандай кемшіліктері жоқ дегенді білдірмесе керек....

  Бүл сабақ қайталап-қорытындылауға негізделген жөне са- бақ барысында талқыланатын сүрақтардың маңызына ерекше мән беріліп отыратындықтан аукцион-сабақтың мақсаты да осы аталғандар болып табылады. к Сабақты дайындайтын да, оны жүргізетін де пөн бойынша ұйымдастырылған үйірменің...

  Теориялық оқу сабақтары. Оқушылар өздерінің уақытының басым көпшілігін сабақ үстінде өткізетіндіктен, оны теориялық оқуды үйымдастырудың басты формасына жатқызамыз. Педагогикалық әдебиетте “сабақ дегеніміз — ол оқушыларға білім беру мен оларды тәрбиелеудің мақсаттарын жеке жөне...

  Инструктаждың ауызша формасы өндірістік оқытудың өдістемесінде кеңінен таралған. Ауызша инструктаж барысын- дағы оқушылармен қатынастың негізгі формасы ауызекі тіл қатысу болып табылады. Шебер ауызша түсіндіруді, операцияларды орындаудың әдістері мен төсілдерін көрсетумен қатар жүргізеді.

  Философиялық мағынадан алғанда форма дегеніміз — кез келген педагогикалық құбылыстың өмір сүруі болып табыла- ды. Онымен салыстырғанда оқуды үйымдастыру формасы белгілі бір мазмүнның ішкі үйымына айнала алатындай өзіндік басты белгіге ие дербес дидактикалық...