Рубрика: Кәсіптік педагогика

  Біз осыған дейін техникалық білімде жасақталған қүрал- дардагы іріктелген оқу ақпаратын үсыну формаларын қарас- тырдық. Оқыту практикасында оқу ақпаратын қүрылымдау мен іріктеудің арнайы жасанды жүйелері де пайдаланылады. Мүндай жүйелерге мнемотехниканың төсілдері немесе мнемо-...

  Білім беру процесін кәсіптік мектеп ішіндегі бақылаудың негізгі міндеттеріне мыналар жатады: оқушыларды теориялық жөне өндірістік оқытудың саласын тексеру; олардың дағдыла- рының, шеберліктері мен білімдерінің деңгейін айқындау; білім беру процесіне оның тиімділігін арттыру мақсатында...

  Өдістемелік қызмет, әдістемелік шығармашылық педагогтің ойлауын анықтайды. Ол “өмір сүретін” педагогтің өдістемелік ойлауы оқу материалының сабақта дайындай отырып, көптеген қатынастарда өзіндік ерекшелігін сақтайды. Өдістемелік ойлау- дың өзіндік ерекшелігі оқу-танымдық қызметті конструкция- лауға бағытталған...

  Үжымдық озық педагогикалық төжірибенің мектептерінің мақсаты оқушыларды оқыту мен тәрбиелеудің анағұрлым ма- ңызды мөселелерді ұжымдық шығармашылықпен әзірлеумен сипатталады. Шығармашыл үжымдық жұмыстың өзекті мәселелеріне оқыту- дың техникалық құралдарын кешенді қолдану, оқыту процесінде оқушыларды төрбиелеу,...

  Басқарудың мақсатқа сәйкес қүрылымын іздестіру кәсіптік оқу орындарының барлық типтері үшін өзекті болып келеді. Васқарудың рационалды қүрылымының өлшемдері (критерийлері) қатарына мыналар жатады: сатылар санының мейлінше аз бо- луы, өрбір сатыда қажетті функцияларда шоғырландыру,...

  Оқу орны жетекшісінің басқарушылық қызметі барлық міндеттерді негізгі мақсатқа жетуге — жас ұрпақты өмірдің әлеуметтік-өндірістік саласына табысты түрде енгізуді дайын- дау мақсатына жетуге бағындыруды білдіреді.